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初中综合学科作业二
发布者: 初中综合专家  (发布时间: 2015-1-5 13:07:07

 
答题内容
提交者: 刘荣杰  (提交时间:  2015-2-8 16:53:04
“小组合作学习”应该对于每个学科都会有效的,主要体现在能够培养学生的组织性、相互合作互助的团队精神,还能把学生的能力差距缩小,而且大多数的学科都会经常用到这样的学习模式,我就经常把这样的学习模式运用到教学过程中。 《美术新课程标准》中提出美术学习的四个领域包括:造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索,无论是欣赏评述中的讨论,还是设计应用中的创作,使用“小组合作学习”都能开启学生的新思路,带给学生意想不到的效果,增强他们的合作意识。在《你、我、他》的教学过程中,主要是培养学生观察能力和尊重他人的品质。在教学过程中,我会让学生以小组的形式有序的相互观察,并尊重他人的长相特征,把各自观察到的特点写下来,集结起来,他们会发现小组成员中自己所观察不到的特点,也能把自己的能力很好的表现出来,增强自信心。在动手创作的时候,任然以小组的形式,相互做出各种不同的表情来研究讨论,他们可以增强合作意识,研究不同表情的特征。创作出来的作品时,他们集思广益来总结互评各自的作品,使他们的长处得以发挥,也很好的修正各自的不足,并且会时不时的发现偶然得出的效果,比如同一个表情,每个人画的都不尽相同确各有特点和优点。最重要的是增强学生的小组合作意识,提高学生自我学习、自我发展的知识与能力,认知到合作的重要性,可以以小组的形式比较容易的完成统一教学任务。
 
教师评语
  
 评定等级: 合格