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《行动的艺术——中小学音乐课的特性 》研修日志
发布者: 吴娟  (发布时间: 2014-12-23 19:33:36
 
    经过本次学习我对音乐教学有了一个新的认识,明确了音乐教师是学校音乐教育教学工作的实施者。我们音乐教师的专业素养和作用也越来越受到人们的关注。因为,音乐教师这支队伍中的每一个人都承担着传承人来社会音乐文化得重任,这是由音乐教学的特性所决定的。音乐教师能在课堂上展示其较高的音乐素养,学生就会感受到:我们的音乐老师可真行!学生会从对老师由衷的钦佩开始,逐渐受到老师的影响,被教师的学识魅力、教学魅力所折服,而爱上音乐课,乃至于也爱上音乐。通过这次学习,使自己更加热爱自己的音乐教育事业,更坚定自己的信仰。
    感受一:深刻认识了一个音乐教师应该具备什么样的专业素养。在自己的工作中时刻铭记自己的神圣职责,努力将自己的知识技能传授给孩子们。幷从中找到自己的不足,端庄自己的思想,不断学习,争取做一名合格的音乐教师。
    感受二:如何上好一节音乐课,我觉得除了有专业知识以外,还应该有对音乐的热爱。认真备课,熟知教材,探究方法,了解学生。是我们必须做的,真正的做到一切为了孩子。
    感受三:教材里的实际例子给了我很多启发,同样的一节课,态度方法不一样,效果也不一样。许多的音乐老师都认为只要教会孩子唱歌教材上的歌就可以了,通过这次学习,我深深明白,孩子需要的东西比课本上的要多得多。我们必须加强学习,提升自己的素养,不断改变方法,适应社会和孩子的需要。
吴科华已在2015-2-10 9:35:09推荐!