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第三节 与友同行
发布者: 钟佺文  (发布时间: 2014-12-22 9:51:42

名言欣赏

·实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 作者:高尔基

·人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 作者:马克思

【学习目标】

知识目标:理解友情的重要性,明确交友的两大原则。

能力目标:学会积极地与同伴交往,寻找自己的好朋友。

情感目标:树立正确交友观

【重点】使学生懂得什么是真正的友谊,分清益友和损友

【难点】交友的原则和误区

一、    自主学习内容(自己在书中寻找答案)

1、          友谊的作用

 

2、          交友的原则

 

3、怎样尊重朋友?如何向朋友表达自己的宽容?

二、    课堂学习研讨

俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。请大家讲讲自己跟朋友的故事,说说朋友给你带来了什么,对你有什么影响。

 

三、    话题教学 1、交友的原则  一份有关青少年违法犯罪的调查

因为交友不慎而走上违法犯罪道路的,男生占83%,女生占73%。这则材料告诉我们什么?

 

一起学习孔子的择友观:友直,友谅,友多闻。意思是交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友。那么你心目中真正的友谊是怎么样的?你认为什么样的朋友可以交?什么样的朋友不可以交?

 

自己在交友过程中有没有遇到损友?他对自己造成了什么样的影响?今后如何避免遇到这样的朋友?

 

2、浇灌友谊之树

友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 作者:马克思

怎样维护友谊?

四、合作学习

1、假如你看到自己的朋友欺负小同学,你会怎么做?为什么?(通过讨论让生明白宽容不等于纵容)

 

1、          小明认为:朋友就是有福同享,有难同当。所以朋友打架他上阵助威,朋友从小店“拿”到的东西他一起分享。他的做法有什么不妥?假如是你,当朋友出现上述情况时你会怎么做?你愿意交像小明这样的朋友吗?为什么?

四、    练习:  遇到下列情况你会怎么做?

1、          和朋友就某个问题存在不同看法时,我

2、          需要向朋友借东西时,我

3、朋友的考试成绩超过了,我   

 

 

 

教学反思:第三节  与友同行  共分三个课时,只用一个课时完成教学是不科学的,极大的加重了学生的学习负担。对教学效果而言,也是不理想的,显得主次不突出,重点、难点没有突破,加上教学实践中要压缩时间,对教学进度把握不好,容易造成教学秩序混乱,难以达到教学目的。

吴科华已在2015-2-10 9:35:07推荐!