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教师应变“学生配合”为“配合学生”
发布者: 唐家斌  (发布时间: 2015-2-3 15:30:57

 

本次远程网络培训内容精辟,理念新颖。其中第九课程是《有关“生物课堂教学策略”中的几个问题》,作为学员学习之后印象颇深。我们通常都会说“教是为学服务的”、“学生是学习的主体”,但教师在思想深处并未完全真正的认同,甚至下意识地对学生进行压制,由此折射出我们教师的教学理念还没有真正跳出传统的教学本位的藩篱。
 “课堂是属于学生的”,这句话教师不能光挂在嘴上,更重要的是积极探索怎样付诸实施。